Des nouvelles de notre projet Aire Marine Educative

L’année dernière, les CM2 de la classe de Monsieur Vandecasteele se sont lancés dans le projet AME.

Au bout d’une année de travail, de visites , d’animations, ils ont obtenu pour le site de la Pointe aux Oies, le label « Aire Marine Educative ».

Cette année, les nouveaux élèves de CM2 ont pris le relais pour que la Pointe aux Oies garde son label.

Un conseil de la mer a été réuni pour définir le programme de cette année. Une première visite sensorielle sur le site a été organisée avec le concours de Madame Huchin, référente de la CAB qui accompagne la classe dans ce projet.

Les élèves ont souhaité visiter le centre de tri des déchets de Saint-Martin pour mieux appréhender les notions de pollution aux matières plastiques, de protection de l’environnement …

Cette visite a eu lieu mardi 5 mars, elle a permis aux enfants de mieux connaitre les filières de recyclage des différents plastiques, du papier, du métal.

Ils ont été convaincus de la nécessité de trier nos déchets et ont été chargé d’être les ambassadeurs de ces gestes écologiques auprès des familles.

 

Les représentants de l’école Pasteur au conseil des enfants de la mairie.

Les nouveaux membres du conseil municipal des enfants étaient réunis le samedi 18 novembre dans la salle des fêtes de la mairie de WIMEREUX pour choisir leur nouveau président.

Cette année, c’est un élève de l’école Pasteur, Théo Cadart, qui a été élu.

Chaque école de la commune avait choisi démocratiquement une liste d’élèves pour être représentée au conseil municipal. Cette élection s’était déroulée dans les écoles dans les mêmes conditions que pour les adultes avec publication des différentes listes, campagne électorale, vote, dépouillement et proclamation des résultats.

Ce fût pour chacun une leçon d’éducation civique concrète et vivante.

Souhaitons que les futures réunions de ce conseil des jeunes leur donnent l’envie de s’engager pour la communauté et que des propositions venant d’eux se concrétisent.

Opération « Mets tes baskets et bats la maladie »

Cette année, l’équipe pédagogique de l’école Louis Pasteur a décidé de participer à l’opération organisée par l’association « ELA » qui lutte contre les leucodystrophies.

Cette participation s’est déroulée en deux étapes:

Première étape : lundi 15 octobre, les élèves de cycle 3 ont fait la « dictée d’ELA ». Le texte de la dictée a été écrit cette année par Alice Zeniter, prix Goncourt des lycéens 2017.

Plus qu’une dictée, ce fut l’occasion d ‘ouvrir le débat avec les élèves sur des thèmes comme le handicap, la différence et la solidarité.

Deuxième étape :  Vendredi 19 octobre de 15h30 à 16h30, tous les élèves de l’école ont été sollicités pour participer à l’opération « Mets tes baskets et bats la maladie ».

Ils se sont donc engagés à courir sur un circuit balisé dans la cour de récréation de l’école et à verser la somme de vingt centimes par tour effectué. L’argent récolté étant intégralement reversé à l’association.

Les parents étaient invités à venir encourager leurs enfants et même pour ceux qui le souhaitaient, à courir avec les élèves.

L’opération a remporté un vif succès, les parents sont venus nombreux et la somme de 280€ a été récoltée.

Un grand merci aux enfants et aux parents qui ont contribué à faire de l’école Pasteur une école solidaire !

Voici quelques photos de cet événement:

Les CM2 à la voile.

Comme chaque année, les élèves de CM2 ont bénéficié de séances de voile prises en charge par les moniteurs du Centre Nautique de Wimereux.

Ils ont ainsi pu découvrir la pratique de l’optimist et de la planche à voile. Ceux qui ne naviguent pas ont pu s’essayer au maniement de voiliers télécommandés qui reproduisent les mêmes manœuvres que les embarcations  à taille réelle, que ce soit pour la direction ou pour la gestion de la voile.

Quelques photos de l’activité.

Rentrée 2018

L’école Pasteur se compose de sept classes réparties comme suit:

CP : M. RIVET

CP/CE2: M. HARS

CE1: M. VIGNERON

CE2: Mme LEBORGNE

CM1: Mme SAMUEL

CM1/CM2: M. LAPLACE

CM2: M. VANDECASTEELE

Directeur: M. VANDECASTEELE   (jours de présence au bureau : lundi toute la journée et jeudi matin)

 

Les horaires de l’école:

Lundi -mardi-jeudi-vendredi

matin: 8h30/11h30

après-midi: 13h30/16h30

Les enfants sont accueillis à 8h20 et 13h20, les grilles sont fermées à clef à 8h30 et 13h30 (plan vigipirate)

La garderie du matin est assurée par un enseignant de 7h30 à 8h30.

L’étude est assurée par un enseignant de 16h30 à 17h45.

Les enfants ont la possibilité de manger à la cantine.

Pour la garderie, la cantine et l’étude , les inscriptions se vont via le portail « eticket » de la mairie.

Samara : retour vers la Préhistoire !

Le 9 avril 2018, nous sommes allés

visiter Samara.

Notre guide nous a d’abord proposé un atelier

« fresque » et un atelier « mosaïque ».

L’atelier « fresque »

L’atelier « mosaïque »

Sans oublier le nettoyage et le rangement

du matériel !

Nous avons partagé le reste de la journée entre

le musée, la boutique de souvenirs

et les « extérieurs ».

La visite du musée

Les « extérieurs »

Encore quelques photos avant de repartir avec nos chefs-d’œuvre !

 

Où est Samara ?

Wim Eco Attitude : Mobilisés pour la ville, pour l’agglo, pour la planète.

Le centre socio-culturel Audrey Bartier est à l’origine d’un projet qui a pour but de créer une dynamique collective sur l’ensemble de la ville pour diminuer de façon significative l’impact des habitants sur la planète.

Les enjeux sont les suivants:

-Notre consommation induit l’augmentation des GES ainsi que la présence de déchets sur nos plages et dans nos quartiers. La côte Wimereusienne, les habitations, le tourisme sont menacés.

-Notre santé est mise en péril par nos habitudes de consommation
Objectifs sociétaux :
-Créer une dynamique à l’échelle de la ville pour faire évoluer les pratiques
-Associer les habitants à l’émergence de nouvelles idées (adultes et enfants)
-Permettre aux familles de tester de nouvelles consommations
Objectifs environnementaux :
-Baisser sensiblement la production de déchets
-Nettoyer notre environnement et prévenir sa future pollution
-Diminuer la production de GES en utilisant des moyens de transport alternatifs
Pour que ce projet se concrétise, il a besoin du plus grand nombre de votes possibles.

Le parcours du cœur de l’école Pasteur.

Cette année encore , tous les élèves de l’école Pasteur ont participé au parcours du cœur organisé par les moniteurs municipaux de sport de la ville de Wimereux.

Cette manifestation s’est déroulée sur toute la semaine, chaque matin, pour pouvoir accueillir l’ensemble des élèves des écoles de Wimereux selon leur âge.

Huit ateliers leur étaient proposés, leur permettant de travailler la course, le saut, le lancer, l’endurance, la vitesse…

En milieu de matinée, un fruit leur a été offert afin de reprendre des forces.

Voici quelques photos de cette manifestation :

La sécurité routière à l’école.

Les CM2 de l’école Pasteur ont pu bénéficier d’un cycle d’apprentissage sur la sécurité routière dispensé par deux animateurs sportifs de la ville de WIMEREUX.

Chaque mercredi, pendant 8 séances, Alain GRATIEN et David LOUIS ont animé un atelier théorique dans les classes puis, pour les deux dernières séances, ils ont proposé aux élèves de mettre en pratique ce qu’ils avaient vu en classe grâce à un parcours fourni par la CAB.

Ce parcours, installé dans la salle Pierre-Ange Romain, a permis aux élèves de mettre en pratique les règles de sécurité et aussi de tester leur agilité au guidon .

Voici quelques photos de l’activité:

Le projet « Aire marine éducative » à l’école Pasteur.

Cette année, les CM2 de Monsieur Vandecasteele et Madame Boulogne participent au projet « Aire Marine Educative ».

Une « aire marine éducative » est une zone maritime littorale de petite taille qui est gérée de manière participative par les élèves et les enseignants d’une école primaire suivant des principes définis par une charte. Elle constitue un projet pédagogique et éco-citoyen de connaissance et de protection du milieu marin par des jeunes publics. La classe est ainsi placée au sein d’une dynamique territoriale faisant appel à l’expertise de l’école et de la commune concernée, mais aussi d’associations d’usagers ou de protection de l’environnement.
Le concept est né en 2012, aux Marquises, après que des élèves de l’école de Vaitahu aient exprimé leur souhait de s’occuper d’une zone marine délimitée dans leur baie.
La Polynésie française et les partenaires initiateurs
ont depuis structuré le concept pour en faire un label
« Aire marine éducative » (AME). Afin de consolider la
démarche, un réseau pilote de six AME (baptisé
« Pukatai » signifiant corail en marquisien) a été initié
en 2014 dans l’archipel d’origine.
Lors de la COP21 à Paris, un partenariat a été signé
entre la Ministre de l’Environnement, de l’Énergie et
de la Mer, et le Président du gouvernement de la
Polynésie française pour renforcer le réseau
polynésien des aires marines éducatives et étendre
la démarche à l’échelle nationale en respectant la
philosophie du concept polynésien.

Les objectifs de la démarche
 Développer l’éco-citoyenneté des plus jeunes et l’éducation au développement durable à travers une approche participative de la gestion d’un bien commun.
 Renforcer la préservation des milieux naturels marins et du littoral grâce à la mobilisation des écoles et des acteurs locaux.
 Créer des synergies territoriales entre usagers, communauté éducative et acteurs des espaces littoraux et marins pour faire émerger un nouveau rapport équilibré entre société et environnement par le développement durable.

Pour l’année scolaire 2017/2018, trois écoles de WIMEREUX se sont portées volontaires pour développer ce projet.

En ce qui concerne l’école Pasteur, la zone marine qui a été choisie est la pointe aux oies.

Une première sortie a déjà eu lieu en collaboration avec Madame Isabelle HUCHIN,Animatrice Environnement au Service Mobilité et Développement Durable de la Communauté d’agglomération du Boulonnais.

Une prochaine sortie est programmée le 30 novembre avec un technicien de Véolia pour analyser la qualité de l’eau qui rejoint la plage de la pointe aux oies et qui vient des terres.