Suite des activités pour le CM1/CM2

Bonjour à toutes et à tous, en espérant vous trouver en bonne santé,

Correction des exercices du 19/03

CM1 : opérations : a) 216 – 665 – 448; b) 642 – 32 160 – 23 324

Problèmes : 8) 248 pattes, 9) 91 billes, 10)a) 337 ans b) 1869, 11) 42 cm

Conjugaison : 1) seront – sera – serons – aurons – seras – sera – aura – seras – serons – auras – serez – serez – serons – sera – seront – sera – serai (grande) – serai – serai – seront (turbulents). 2) auront – chanteront – danseront – seront – parlerez – crierez – distribuera – coloriera – s’appliquera – contribuera. 3) arriveront – monteront – installeront – prépareront – dépêcheront – croiseront – s’appelleront – se donneront – crieront – repartiront – sera – brilleront – attirera – commencera.

CM2 : opérations : a) 335 – 892 – 39 031, b) 8 553 – 3 433 – 909 187

Problèmes : 8) a) 7 225 km, b) 12 756 km; 9) a) 77 ans, b) 1715; 10) pour les films, il y a 100 447 entrées et donc pour Bienvenue …, il y a 252 332 – 10 447 = 151 885 entrées; 11) 88 869 km2

Conjugaison : 3) je fléchirai, tu fléchiras, il fléchira, je saisirai, tu saisiras, il saisira, je copierai, tu copieras, il copiera, j’étudiera, tu étudieras, il étudiera, je nouerai, tu noueras, il nouera

4) j’appellerai, nous appellerons, j’emploierai, nous emploierons, je balaierai, nous balaierons, je choisirai, nous choisirons, je modèlerai, nous modèlerons, je bondirai, nous bondirons, j’achèterai, nous achèterons, je projetterai, nous projetterons.

Programme pour le 20/03

Rappel : les exercices sont à faire sur le cahier de devoirs ou sur feuille. Il faut écrire tout l’exercice et si possible en s’appliquant sur l’écriture (vous avez un peu de temps je suppose).

CM1 : maths : 4b, 7, 10, 11 p 63, orthographe : 6 p 69, 4 p 71, 8 p 73

CM2 : maths : 5 412 x 7, 9 135 x 8, 256 x 9; 6, 8, 9 p 91

Orthographe : 5 p 74, 6 p 76,  3 p 77, 3 p 78

Correction demain en fin d’après-midi. Bon courage

Exercices ce2

Bonjour à tous,

Voici le travail pour le jeudi 19 mars

ORTHOGRAPHE :

Corriger les exercices de  la fiche n°1 sur le pluriel des noms. Puis copier ou coller la leçon sur le pluriel des noms en au/eau/al/ail dans le cahier de français page 25 et l’apprendre.

MATHS :

Faire les exercices sur l’heure n°6 et 7 page 87 dans le fichier.

GRAMMAIRE :

Corriger les exercices sur les phrases (fiche n°1)

LECTURE :

Corriger les exercices de gammes (fiche n° 22)

Bon courage

pluriel des noms fiche 1 C     gammes lecture 22 C     phrases_01 C

CM2 V corrections et programme pour le 19/03

Bonjour à tous.

Voici d’abord les corrections des exercices de mardi:

Math:

Un rappel de la leçon :   Addition et soustraction de nombres décimaux                           Correction de l’exercice n°1 p 46

Français:

Français corrigé ex 1 p16        

Géographie:

Qu’est-ce qu’Internet 1 corrigé                     Qu’est-ce qu’Internet 2 corrigé

Et maintenant le programme pour jeudi:

Math:

Ex n° 2 et 3 p 46                  Problèmes 13, 14 et 15 p 48

Français:

Lecture: ex n°2 p 17

Conjugaison: le futur (aide mémoire n°24)

Faire d’abord l’exercice « Pour commencer »  puis l’exercice n°1 p 113

Sciences:

La vie sur terre         Quelques astres autour de nous

Ecrire un petit texte qui réponde à cette question: Pourrions nous vivre sur une autre planète?  oui /non   pourquoi ?

Bon courage .

 

CM1/CM2 : corrections et programme

Bonjour à tous

Pour l’instant, les exercices ne concerneront que des révisions. J’aviserai en fonction de la durée du confinement. J’y jetterai un regard attentif à la rentrée qu’ils aient été donnés par moi ou le CNED.

Correction

CM1 : maths : résultats des opérations : a) 457 – 1 693 – 5 561 – 76 503; b) 764 – 1251 – 9 396 – 551 634.

Problèmes : 6) tous les anniversaires sont en 2010; 7) non 5 305 km; 8) 85 €; 9) a) 3 317 287 personnes, b) 3 299 108, c) en 2009, il y avait 18179 inscrits en plus

Français : 4) famille 1 aimer, amateur, amant, aimable, bien-aimé, amabilité; famille 2 : les autres; 5) famille 1 : âne, ânesse, ânon, ânonner, ânerie, ânier; famille 2 les autres 6) correction à la rentrée

CM2 : maths : résultats des opérations : a) 8 441 – 5 857 – 8 338; b) : 33 476 – 18 167 – 32 536

Problèmes : 8) 1 575 L de lait; 9) 206 os; 10) non 649 €; 11) a) 16 303 hab, b) 17 889 hab, c) 34 192 hab.

Français : 1) radicaux cult – aliment – journ; 2) famille 1 : élire, électeur, réélire, élection, éligible, inéligible, famille 2 : les autres; 3) famille : maigre, maigrichon, maigrement, maigreur, amaigri, amaigrissement.

Programme pour le 19/03

CM1 : maths : 3 – 8 – 9 – 10 – 11 p 61; Conjugaison : 1 p 47, 2 p 48 , 6 p 49

CM2 : maths : 5 – 8 – 9 – 10 – 11 p 65; Conjugaison : 3 – 4 p 40

Corrections et programme demain en fin d’après-midi

Bonne continuation

cm2 correction exercices de mesures

Ci-joint, la correction pour les exercices de mesure de durée.

Surtout, bien lire et expliquer la partie « je retiens » sur le calcul de durées avant de faire les exercices.  Les exercices 8,9 et 10 ne sont pas à faire, ils sont encore trop complexes.

mesures de durées correction

Pour information, certains éditeurs mettent en ligne gratuitement leurs manuels scolaires, vous pourrez donc les consulter. J’utiliserai peut être des manuels en ligne dans ce cas je vous l’indiquerai.Pour plus d’informations vous pouvez consulter ce lien: https://www.lesediteursdeducation.com/actu/covid-19-les-editeurs-deducation-mettent-gratuitement-leurs-manuels-numeriques-a-la-disposition-de-tous-les-eleves/

Mme Boulogne

Classe à distance CM2 17 mars

Bonjour à tous.

Voici d’abord les corrigés des exercices précédents:

Corrigés ex 4 et 5 p99           Corrigé math 1       

Corrigé math 2

Et maintenant le travail pour aujourd’hui:

Math: addition et soustraction des nombres décimaux ( livre page 45)

Lire d’abord la situation problème « Cherchons ensemble » et essayer de répondre à la question.

Ensuite lire la rubrique « Ce qu’il faut savoir » puis « La solution expliquée » page 46.

Faire ensuite l’exercice « J’applique » puis le n°1 p 46

Français: lecture     Cléo page 16

Lire d’abord la rubrique « Pour commencer »

Puis faire l’exercice n°1 par écrit.

Géographie: travail sur fiche … répondre aux questions sur les documents

Qu’est-ce qu’Internet 1   (attention, deux documents !)

Qu’est-ce qu’Internet 2

Message aux parents: vous pouvez compléter le travail proposé en inscrivant votre enfant sur le site du CNED « L’école à la maison »

Bon courage et à jeudi.

 

Exercices CM1/CM2 de M. Laplace

J’avais prévu une distribution de livres et d’exercices aujourd’hui. Mon message n’étant pas parti et le confinement ayant été de toute façon renforcé, nous ferons avec les moyens du bord. Je pense que la solution proposée par le CNED (<ma classe à la maison> que j’ai visité hier) est tout à fait adaptée à la situation (programme par jour, par semaine, par matière). L’inscription est assez simple et c’est gratuit. Il faut néanmoins un peu de compétences en informatique et le programme est relativement chargé pour l’élève (on n’est pas obligé de tout faire). Pour ceux qui ne désirent adopter cette solution, je donnerai régulièrement des exercices liés à notre travail passé et à venir sachant que les élèves sont partis avec un livre de maths et un livre de français. La correction suivra au plus tôt le lendemain. Se maintenir en bonne santé est plus important que les notions pédagogiques qui, elles, seront facilement rattrapées dans le temps.

Journée du 17 mars

CM1 : maths : 3 – 6 – 7 – 8 – 9 p 59; français 4 p 85, 5 – 8 – 9 p 86

CM2 : maths : 5 – 8 – 9 – 10 – 11 p 61; français : 1 – 2 – 3 p 89

Les exercices ne sont pas à faire si vous suivez le programme du CNED.

Bon courage à tous

Fermeture de l’école: dernières directives.

Compte tenu des dernières décisions prises par le gouvernement concernant le confinement, il n’y aura plus de permanence  d’enseignants à l’école Pasteur à partir de mardi 17 mars à 11h30.

Toutes les communications se feront donc par internet, soit sur le site de l’école, soit via l’adresse mail de l’établissement.

Je rappelle que si des parents d’élèves étant tous les deux personnels soignants en milieu hospitalier avaient des difficultés pour faire garder leurs enfants, ils peuvent le signaler par mail à l’école qui organisera un service de garde dans l’établissement.

Le directeur.