Archives mensuelles : mai 2020

CM1, CM2

Exercices du lundi 18 mai

Voici la correction des exercices du lundi 18 mai

CM1 : géométrie : la symétrie : 1) figures a – c; 2) B – C; 3) A = 1 axe, B = 4 axes, D = 1 axe.

Français : les pronoms personnels : outils pour le français : 4) a) les, b) on, c) elles, elle, lui, d) leur, il; 5) elle, les, il, je, je, je, le, il, il, on, les, je, les, ils. Outils de la langue : 4) Le chien l’a mordu. Je joue avec lui. Elle est très belle. Je la regarde. Ils sont fiancés. 5) sujets : nous (le 1er), vous (le 1er), il, nous (le 3ème), j’. Compléments : moi, vous (le 2ème), nous (le 2ème), y.

CM2 : géométrie : la symétrie : 1) a) 1 – 3; b) 5 – 6; 2) a) A – D b) G – H; 3) a) 3 axes puis une infinité (le cercle), b) 1 axe – 1 axe.

Français : les pronoms personnels : 4) elle, la, elle, elle, les, elle, eux, les; 5) 2ème partie des phrases : a) et je l’ai beaucoup aimé; b) Parfois, il leur donne aussi des graines; c) il le recopiera au propre; d) nous l’essuierons; e) il les range; f) elle leur distribuera les fichiers.

Correction des exercices du mardi 19 en fin de semaine.

Bonne soirée

Administratif

EXERCICES CE2

Bonsoir,

Voici le travail de MARDI 19 MAI :

ORTHOGRAPHE :

Rechercher les différentes graphies du son [ j ]  dans le texte  « Une merveilleuse occupation ».  Souligner les mots où l’on entend le son      [ j ] et colorier les lettres qui forment le son.                                                        Lire les mots dans le tableau et coller la fiche dans le cahier page 7.      Faire oralement les exercices  n° 1 page 100 et n° 2, 3 et 4 p 101.          Leçon sur le son [ j ]

EXPRESSION ECRITE :

Ecrire l’histoire que racontent les images en s’aidant des mots donnés.    Ecrire un récit à partir d’images

LECTURE :

Compléter le texte à trous « Les pompiers » en choisissant un mot dans chaque liste au bas de la page.   Texte à trous Les pompiers

MATHS :

Evaluation de tables :                                                                                                          6 x 8 – 3 x 9 – 4 x 5 – 9 x 9 – 7 x 6 – 8 x 4 – 7 x 7 – 5 x 6 – 7 x 3 – 8 x 7

Problèmes :                                                                                                                              1 – Dans une école, il y a 235 élèves. Aujourd’hui, 78 élèves mangent à la cantine. Combien d’élèves rentrent manger chez eux ?

2 – Dans le réfrigérateur il y a 4 boîtes de 12 oeufs. Combien y a-t-il d’oeufs en tout ?

HISTOIRE :

Corriger le questionnaire sur les outils au temps de la Préhistoire et de l’Antiquité :                                                                                                                          Doc 1 : 1 – On l’appelle l’âge de la pierre taillée. 2 – Ils taillent la pierre grossièrement. 3 – Le biface sert à couper, creuser et racler.        4 – le racloir, le couteau, la hache.                                                                                Doc 2 : Les outils sont faits en métal.

Lire les documents 3 , 4 et 5 puis répondre aux questions.                          Compléter ensuite le texte à trous en s’aidant des documents.                Coller toutes les fiches dans l’ordre chronologique dans le cahier d’histoire.     Les outils au fil du temps doc 3                                                          Les outils au fil du temps doc 4 et 5         Les outils au fil du temps leçon à compléter

 

CM1, CM2

Exercices du 19 mai

Bonjour, voici les exercices qui ont été faits en classe le mardi 19 mai.

CM1 : maths : les nombres décimaux : 1 – 2 p 46, 3  p 47; français : les pronoms personnels : outils pour le français : 6 p 39,  13 p 41, outils de la langue : 3 – 5 p 77.

CM2 : maths : les nombres décimaux : 1 – 2 p 44, 4 p 45; français : les pronoms personnels : 6 – 7 p 45

Fiche d’écriture CM1 + CM2

CM1_FRANCAIS_fiche3

CM2

CM2 V programme de mardi 19 mai

Bonjour à tous.

Les corrections:

Math correction vendredi 15 mai

Math correction vendredi 15 mai bis

Math correction vendredi 15 mai ter

Problèmes correction vendredi 15 mai

Français correction vendredi 15 mai

La vie d’une canette correction

Le travail de mardi:

Math: 

Livre p 65 → faire « T’en souviens-tu »  « calcul mental » et « cherchons ensemble »

Lire « Ce qu’il faut savoir »

Livre p 66→ lire « La solution expliquée » puis « J’applique » et ex n°1

Français:

Lecture → ex n° 15 et 16 p 13

Conjugaison→ ex n° 6 p 82 (révisions)

Grammaire → ex n°2 p 94 (révisions)

Orthographe →ex n° 3 p 143

Géographie:

Du tri au recyclage trace écrite à compléter

Administratif

EXERCICES CE2

Bonsoir,

Voici le travail du LUNDI 18 MAI :

ORTHOGRAPHE :

Dictée : Les touristes regardent des cartes postales de la ville.                Les élèves font des jolis dessins sur le tableau.

Exercices sur le pluriel des noms en eu, ou, au et eau.                                    ex sur le pluriel des noms en eu, ou, au, eau

GRAMMAIRE :

Corriger les exercices sur les pronoms personnels sujets                            Ex sur pronoms pers. sujets C

Faire les exercices n° 1, 2 et 3 (fiche 2)                                                                  Les pronoms pers. sujets fiche 2

MATHS :

Exercices sur l’heure.    Ex sur l’heure

HISTOIRE :

Lire les documents 1  et 2 sur les outils au fil du temps et répondre aux questions. Les outils au fil du temps doc 1                                                    Les outils au fil du temps doc 2      Les outils au fil du temps questionnaire

LECTURE :

Corriger les exercices sur le texte « Les Indiens Yanomanos ».                    Les Indiens Corrigé

CM1, CM2

Poursuite des apprentissages

Bonjour,

l’école a donc repris aujourd’hui, somme toute assez sereinement. Pour ceux qui ne sont pas revenus à l’école, je continuerai à mettre les exercices et accessoirement les fiches qui ont été faites dans la journée.

CM1 : maths : la symétrie : 1 – 2 – 3 p 148-149

Grammaire : les pronoms personnels : outils pour le français : 4 – 5 p 39; outils de la langue : 4 – 5 p 76.

CM2 : maths : la symétrie : 1 – 2 – 3 p 158-159.

Grammaire : les pronoms personnels :  4 – 5 p 45

Pou ceux qui ne les auraient pas vus, les corrections de jeudi et vendredi sont parues hier sous l’entête administratif.

Bonne continuation. A demain

Administratif

EXERCICES CE2

Bonjour à tous,

A partir d’aujourd’hui je vous enverrai chaque soir les exercices qui auront été faits dans la journée par les élèves présents en classe.

Je vous rappelle que vous pouvez venir chercher ce qui vous manque (livre de français, cahiers, trousses…).

Administratif

Correction des exercices du vendredi 15 mai

Rebonjour

Tout d’abord, je vous prie de bien vouloir m’excuser pour le S manquant dans le titre de la correction précédente. Voici la correction des exercices au programme du vendredi 15 mai.

CM1 : la soustraction des nombres décimaux : 1) a) 20 – 10 = 10, 50 – 10 = 40, 100 – 50 = 50, b) 150 – 50 = 100, 800 – 200 = 600, 2 500 – 1 500 = 1 000; 2) a) 20, b) 30, c) 20, d) 30; 3) a) 5,89 – 21,85 b) 533,64 – 259,82; 4) a) 4,46 – 32,2, b) 32,97 – 259,82.

Accord sujet/verbe : outils pour le français : 1) singulier : a) chaque ruche, e) tu; pluriel : b) l’abeille et le papillon, c) des milliers d’abeilles, d) toutes les abeilles; 2) a) les abeilles b) les apiculteurs, c) le jardinier, d) cet insecte; 3) nom noyau + verbe entre parenthèses : élèves (partent), voisin (a fait), vestiaire (est envahi), voiture (est).

Outils de la langue : 4) sujet + verbe : les savants vivent, le capitaine entre et arrive, les machines éclairent; 1) elle s’avance, elle attend, il crie, ils s’impatientent, il s’approcha, prit et menaça, il s’enfuit, elle s’avance, il avait rêvé; 3) il branche, elles se mettent, elle fonctionne, ils entrent et découvrent, elle dort, ils s’entassent, il abrite, il circule.

CM2 : la soustraction des nombres décimaux : 1) a) 90 – 60 = 30, 150 – 90 = 60, 1 200 – 900 = 300, b) 90 – 50 = 40, 4 600 – 1 200 = 3 400, 45 000 – 1 000 = 44 000; 3) a) 1,43 – 3 – 152,6 – 83,9, b) 45,1 – 6,33 – 15,41 – 90,06; 4) a) 1 – 0,5 – 1 154,25 – 300, b) 100,85 – 900,05 –        10 005,75 – 5 325,75; 5) a) 796,55 – 979,963, b) 0,306 – 1 968,323; 6) 15,82 – 12,3 = 3,52; 852,31 – 58,79 = 793,52.

L’accord sujet/verbe : 1) sujet/verbe : a) vous/ignorez, b) le directeur/parle, c) le train, l’avion, la voiture/sont, d) Léo/voyait, e) les souris/grignotent rongent digèrent; 2) verbes en gras : a) la pluie tombe (sing), b) les voitures traversent (plur) et éclaboussent (plur), c) les autobus et les taxis circulent (plur), les antennes subissent (plur); 3) a) elles, b) tu, c) ils, d) nous, e) elle; 4) a) préparent, b) n’oubliera, c) ont créé, d) doit.

A demain pour ceux que je retrouve physiquement et ceux qui poursuivent virtuellement.

CM1, CM2

Correction des exercice du jeudi 14

Bonjour, comme vous avez pu le constater, le site de l’école a connu quelques ratés. Je vous renvoie donc dans un premier temps la correction des exercices du jeudi 14 mai. En ce qui concerne la reprise du lundi 18 mai, les exercices faits en classe avec les élèves présents seront mis sur le site au jour le jour en attendant de retrouver tout le monde si c’est possible.

CM1 : l’addition des nombres décimaux : 6) il a 7,4 kg de fruits; 7) il a gagné 12 672,90 €; 8) périmètre = 46,74 cm; 9) il a mangé 12,3 g de fibres; 10) a) cela fait environ 650 €, b) elle a dépensé 658,51 €.

Le passé composé : outils pour le français : 1) je suis parti, vous êtes venues, elle est allée, elles sont descendues; 2) partir, aller, tomber, revenir, arriver, entrer, rester; 3) a) Raphaël, b) Tom et Lola, c) Nadia, d) Marie et Noémie; 4) elle est allée, nous sommes arrivés, elle est restée, je suis venue, vous êtes partis; 5) elles sont arrivées, ils sont intervenus, il est sorti, elle est repartie, elles sont restées.

Outils de la langue : 6) j’ai vu, nous avons joué, elle est venue, elle a été, elle nous a parlé, elle nous a donné, nous nous sommes séparés, je suis rentré ou rentrée (selon le genre), 1) a) avoir, parler, grandir, faire, b) venir, être, manger, obéir; 3) nous avons reçu, ils ont regardé, vous avez vu, je suis sorti, elles sont allées, tu as reconnu, tu es tombé, as-tu aimé, j’ai mis, tu as monté, tu es monté, j’ai été essoufflé, elle a été coquette; 4) il a fini, il rentre, ils quittent, ils ont élevé, nous sommes sortis, elle a retenti, il se lève, ils ont pollué.

CM2 : l’addition des noms décimaux : 7) le panier pèse 119,35 kg; 8) a) cela coûte environ 70 €, b) il a dépensé 69,10 €, c) la masse est de 1,505 kg; 9) a) cela coûte environ 2 300 €, b) le montant exact est de 2 270,68 €; 10) il y en a environ pour 8 000 €, il doit payer 8 011,34 €.

Le passé composé : 5) elles ont rencontré, elles ont marché, elles ont repris, elles sont rentrées, il a rencontre, il a marché, il a repris, il est rentré; 6) nous sommes arrivés, nous sommes allés, nous avons ensuite pris, nous sommes partis, nous avons nagé, plongé, joué, nous sommes rentrés, nous avons bien dormi, elles sont arrivées, elles sont allées, elles ont ensuite pris, elles sont parties, elles ont nagé, plongé, joué, elles sont rentrées, elles ont bien dormi; 7) nous avons accueilli, elle a préparé, ils sont arrivés, ils sont venus, on nous a apporté; 8) ils ont traversé, ils ont réussi, ils sont partis, ils ont bravé, ils ont dormi, ils ont surveillé, ils ne sont revenus.

CM2

rentrée du 18 mai

Pour les élèves qui reviennent ce lundi 18 mai, ce serait bien de rapporter le travail fait en anglais sur la famille; si des choses n’ont pas été comprises dans les autres matières, les noter afin de les revoir en classe. Surtout ne pas oublier de rapporter ses manuels de français et mathématiques, son matériel (trousse avec tout le nécessaire,équerre,compas étiquetés,aucun matériel ne sera prêté),un livre de lecture ou de coloriage,de mots croisés… pour s’occuper quand le travail sera fini.

Pour les camarades qui ne reviennent pas, le travail sera mis en ligne le lundi soir sur le padlet habituel: https://fr.padlet.com/lboulogne1/4ewbkye50fvu        , les corrections ne seront plus jointes sauf besoin.

Mme Boulogne