Je viens de vérifier, le dossier histoire CM2 ne veut toujours pas s’ouvrir. J’essaie de régler le problème et je le renvoie.

M. Laplace

Bonjour,

Voici la correction des exercices de grammaire, les mesures c’est pour demain puisque c’était à faire sur deux jours.

CM1 : 2) (plusieurs solutions possibles)mon, sa, ses, son, leurs, leur, ses, nos; 4) ce cheval, cette horloge, cette année-là, ce hibou; 5) groupes nominaux : quelques livres intéressants, les grandes vacances, plusieurs disques, chaque matin, le réveil, déterminants indéfinis : quelques, plusieurs, chaque; 6) dix-sept, quinze, mille (1 012 exactement), trois.

CM2 : 4) (plusieurs solutions) : plusieurs – ce – ma – quelques – les – quelques – les – ce – nos – mon – ce – cet; article : les; 7) ces – ce – cette – ces – cet – cette – cette.

En outre, il m’a été signalé que le dossier histoire CM2 ne s’ouvrait pas. Je vous le renvoie donc immédiatement.

H…-La-1ere-guerre-mondiale

Bonne soirée

Bonjour,

comme prévu, voici le programme de travail pour toute la semaine

Lundi 6 avril

CM1 : le périmètre du polygone (sur 2 jours) : fiche ci-jointe

Le-périmètre-dun-polygone-CM1

Grammaire : 2 – 4 p 12, 5 – 6 p 13

CM2 : le périmètre du polygone (sur 2 jours) : fiche ci-jointe

Le-périmètre-dun-polygone-CM2

Grammaire : 4 – 7 p 23

Mardi 7 avril

CM1 : Vocabulaire : 1 – 2 – 3 p 92

CM2 : Vocabulaire : 1 – 2 – 3 p 94

Jeudi 9 avril

CM1 : Numération : 7 – 8 – 9 – 10 p 52, 11 – 12 p 53

Conjugaison : 2 p 56, 3 – 5 p 57

CM2 : numération : 6 – 7 – 8 – 9 p 52

Conjugaison : 6 – 7 p 44

Vendredi 10 avril

CM1 : orthographe : 1 – 2 – 3 p 81

CM2 : orthographe : 1 – 2 p 82

Pour toute la semaine

Sciences : mélanges et solutions : fiche ci-jointe

S2-mélanges-et-solutionss

Histoire et géographie CM1 : la vie au moyen-âge, la commune : fiches ci-jointes

H3-la-vie-au-moyen-age

G1-les-espaces-francais-communes-s

Histoire et géographie CM2 : la guerre 14-18, grandes villes mondiales : fiches ci-jointes

H…-La-1ere-guerre-mondiale         

G4-les-grandes-villes-du-monde-s

Tous ces dossiers contiennent la correction? Le français et les matchs sont corrigés quotidiennement.

Bon courage

Bonjour,

voici les corrections du travail du 3/04

CM1 : mesures : 3) rectangle = (5 + 2) x 2 = 14 cm, carré = 4 x 4 = 16 cm; 9) vous pouviez travailler en carreaux ou en cm. Le côté du carré mesure 6 cm, le rectangle (au choix) peut faire 11 cm de longueur et 1 cm de largeur ou 10 cm et 2 cm ou 9 cm et 3 cm ou 8 cm et 4 cm ou 7 cm et 5 cm.

Orthographe : 1) un chevreuil, un éventail, un mille-feuille, une volaille, une corbeille, le sommeil, un éventail, un appareil; 2) je conseille, le conseil, je sommeille, du réveil, le sommeil, ton travail, tu travailles, le soleil, il ensoleille, d’émail, il émaille, les abeilles, au travail, elles travaillent, du soleil, quelques groseilles, les broussailles, l’écureuil, s’éveille, ses oreilles, en éveil.

CM2 : maths : 2) (4 + 2) x 2 = 12 cm = 120 mm, (8,5 + 6) x 2 = 29 cm = 290 mm, 7) (24 + 18) x 2 = 84 cm, 8) vous pouviez travailler en carreaux ou en cm : le rectangle (au choix) peut faire 11 cm de longueur et 1 cm de largeur ou 10 cm et 2 cm ou 9 cm et 3 cm ou 8 cm et 4 cm ou 7 cm et 5 cm; 9) le côté du carré mesure 8 cm; 10) (15 + 6) x 2 = 42 m, 42 x 3 = 126 m.

Orthographe : 3) sans, s’en, s’en, sans, sans, sans, sans, s’en, sans, s’en; 4) d’en, dans, dans, d’en, dans, d’en, dans, d’en; 5) s’en, sans, dans, d’en, sans, s’en, dans, d’en, d’en, dans, sans, dans, s’en, d’en, sans, s’en, dans.

Les dossiers histoire et sciences doivent être désormais finis.

Comme prévu, le programme pour toute la semaine prochaine sera sur le site à partir de dimanche soir. Bon weekend (si l’on peut dire !) à tous.

Bonjour et bienvenue une fois de plus sur le site,

à la demande de parents, je mettrai le programme des activités pour la semaine complète dès le dimanche. Je continuerai néanmoins à corriger au jour le jour et me réserverai la possibilité d’ajouter un travail au cours de la semaine s’il y a lieu. Je rappelle que ces activités n’ont pas un caractère obligatoire pour ceux, par exemple, qui suivent un programme spécifique (CNED par exemple). Compte tenu de la durée de cette pause, il me semble néanmoins nécessaire que l’élève travaille au moins deux heures par jour.

Correction des exercices du 2/04

CM1 : maths : 5) a) orange = 10/100, rouge = 4/100, vert = 1/100, rose = 15/100, jaune = 20/100, bleu = 7/100, b) non coloriée = 43/100 soit au total 100/100; 6) 1 = 2/2 = 4/4 = 10/10 = 100/100; 7) 10/100, 200/100, 30/100; 8) AB = 7/10 de u, CD = 12/10 de u, EF = 18/10 de u = 1 u + 8/10.

Conjugaison : 1) étions, était, avait, avions, étais, avais, étaient, avais, avais, avais, avais; 2) étaient animées, étaient illuminées, étaient noirs, avait, avaient, étaient émerveillés, était heureuse, avais, étais.

CM2 : maths : 7) 50 donc 50/100 soit 1/2; 8) 3/10 + 5/10 = 8/10 : il faut compter huit carreaux à partir de 0; 1 + 2/10 = 12/10 : il faut compter douze carreaux à partir de 0; 9) 11/10 : 1 < 11/10 < 2, 11/10 = 10/10 + 1/10 = 1 + 1/10; 62/10 : 6 < 62/10 < 7, 62/10 = 60/10 + 2/10 = 6 + 2/10; 51/10 : 5 < 51/10 < 6, 51/10 = 50/10 + 1/10 = 5 + 1/10; 73/10 : 7 < 73/10 < 8; 73/10 = 70/10 + 3/10 = 7 + 3/10; 27/10 : 2 < 27/10 < 3, 27/10 = 20/10 + 7/10 = 2 + 7/10.

Conjugaison : 3) voyageais, partageais, voyagions, partagions, commençait, avait, triait, rangeait, jouait, se cognait, jouiez, se cogniez; 4) vous étudiiez, vous les encadriez, et vous souligniez le sujet, nous dépouillions le vote, nous comptions et nous essayions de ne pas nous tromper, la porte grinçait, son bruit aigu perçait les oreilles, les gonds rouillaient.

Programme pour le vendredi 3 avril

Pour tous : mesures : relire la leçon sur le livre et surtout les deux règles : périmètre du carré = côté x 4; périmètre du rectangle = (longueur + largeur) x 2

CM1 : mesures 3 – 9 p 117

orthographe : 1 – 2 p 80

CM2 : mesures : 2 – 7 – 8 – 9 – 10 p 117

orthographe : 3 – 4 – 5 p 81

Pour tous : sciences et histoire à finir (corrections dans le dossier)

Bon courage à tous

Bonjour à tous

Voici la correction des exercices du mardi 31 mars ainsi que le programme pour jeudi 2 avril.

Correction : je rappelle que l’écriture des fractions n’est pas correcte sur ce site

CM1 : maths : 1) a) un dixième, deux centièmes, quinze centièmes, sept dixièmes, cinq dixièmes, un centième, b) soixante-quatre dixièmes, quarante-sept centièmes, quatre-vingt-douze centièmes, dix-huit dixièmes, cent centièmes; 2) 2/10, 5/10, 10/100, 20/100, 8/100; b) 12/10, 32/10, 72/100, 130/100; 3) 3/10, 4/10, 6/10, 7/10, 4/10, 15/100.

Vocabulaire : (phrases à titre d’exemple) : 1) L’air est un gaz inodore principalement composé d’azote. L’aire est la mesure d’une surface. Un hère est un être humain perdu et sans ressource. 2)Un archet sert à jouer du violon. Un archer tire à l’arc. Le coeur est un organe vital ou le centre de quelque chose (coeur de ville). Le choeur est une chorale. 3) Sans est une préposition qui exclut. Cent est un nombre. Le sang est le liquide qui coule dans les veines. S’en : il s’agit de deux pronoms comme dans l’expression : il s’en mêle. 4) Une mer est plus petite qu’un océan. Le maire est élu pour gérer les affaires de la ville. On peut se réconforter auprès de sa mère. Deux est un nombre pair. Mon père m’aide à faire mes exercices.

CM2 : maths : 2) 10/10 = 1, 20/10 = 2; 100/100 = 1, 200/100 = 2; 3) a) 5/10, 3/100, 15/1 000, 18/100, b) 2 / 1 000, 72/100, 530/10 000; 4) a) quatre dixièmes, douze centièmes, quarante-cinq millièmes, vingt-sept dixièmes, b) cinq-cent-soixante-quatre centièmes, huit-cent-quarante-six millièmes, quatre-vingt-onze dixièmes, cinq dix-millièmes.

Vocabulaire : 1) faîte, fête, amande, amende; 2) tente, tante, rennes, rênes, reine; 3) sans, sang, cent, s’en, vers, vert, verre; 4) Le pain est un produit de base de notre alimentation. Le pin parasol est un conifères très fréquent autour de la Méditerranée. Le mur extérieur est peint pour le protéger des intempéries.

Programme pour le jeudi 2 avril

CM1 : maths : 5 – 6 – 7 – 8 p 41; conjugaison : 1 – 2 p 53 (notion étudiée cette année)

CM2 : maths : 7 – 8 – 9 p 41; conjugaison : 3 – 4 p 43 (notion étudiée cette année)

Sciences et histoire toujours en cours.

Lecture : voir fiche ci-jointe

lecture-comprehension-cm1-cm22

Bonjour aux élèves et à leur famille,

Tout d’abord, j’ai entendu dire que certains étaient à cours de papier et de cartouches d’encre. Je rappelle qu’il n’est pas nécessaire d’imprimer les fiches que j’envoie. Il suffit de répondre aux questions sur papier libre ou sur le chier de devoirs. Pour l’instant, nous ne travaillons que sur 2 livres puisque ce sont les seuls que les élèves ont pu emmener : cahier de français et au rythme des maths. On verra après les vacances de Pâques s’il y a lieu de compléter. Oui je sais : ce n’est pas forcément une perspective enthousiasmante !

Voici la correction des exercices du lundi 30 mars

En maths, je ne peux écrire correctement les fractions sur le site. Je rappelle qu’il faut bien mettre un nombre au dessus du trait (numérateur) et un nombre en dessous du trait (dénominateur).

CM1 : maths 1) 1/2, 3/2, 1/4, 2/3, 3/8, 5/3; 2) un quart, deux tiers, trois quarts, cinq sixièmes; 3) AB = 1/2 de u, CD = 1/3 de u, EF = 3/4 de u, GH = 7/4 de u; 4) jaune = 1/4, bleu = 2/4, non coloriée = 1/4; 5) rouge = 3/8, jaune = 2/8, bleu = 1/8, rose = 2/8; 6) 3/6 soit 1/2.

Grammaire : 1) il faut souligner femme, canne, quai, métro, station, chaleur, gens, wagons et entourer une, une, le, le, la, une, les, des; 2) au choix en faisant attention au genre (masculin et féminin) et au nombre (singulier et pluriel); 4) articles précis : le, les, des, des, les, la, les, l, le, le, la, des; 5) F – F – M – M – F – F – M – F

CM2 : maths : 1) 2/9, 4/9, 3/9; 2) 1/6, 3/4, 2/3, 13/18, 5/8, 25/20; 3) un demi, un tiers, quatre tiers, un quart, sept sixièmes, treize vingtièmes; 4) 2 < 5/2 < 3, 1 < 7/4 < 2, 1 < 9/8 < 2, 5 < 16/3 < 6, 4 < 19/4 < 5; 5) 7/4 = 4/4 + 3/4 = 1 + 3/4, 5/2 = 4/2 + 1/2 = 2 + 1/2, 9/8 = 8/8 + 1/8 = 1 + 1/8, 16/3 = 15/3 + 1/3 = 5 + 1/3, 19/4 = 16/4 + 3/4 = 4 + 3/4.

Grammaire : 1) au choix en faisant attention au genre (masculin et féminin) et au nombre (singulier et pluriel); 2) l’, l’, les, les, l’, l’, les, les, l’; 3) article, pronom, pronom, pronom, article, pronom, article, pronom, pronom, pronom.

Anglais : fiche intransférable correction demain

Programme pour le mardi 31 mars

les fractions décimales qui sont au programme à partir d’aujourd’hui ont 10, 100, 1 000… pour dénominateur. Sinon les activités et les façons de faire restent strictement identiques que pour les autres fractions déjà étudiées.

CM1 : maths : 1 – 2 p 40, 3 p 41

Vocabulaire : 1 – 2 – 3 – 4 p 91

CM2 : maths : 2 – 3 – 4 p 41

Vocabulaire : 1 – 2 – 3 – 4 p 96

Sciences : dossier en cours (voir programme du 30/03)

Histoire : à étaler sur la semaine (Attention il y a la correction) : CM1 : Charlemagne, CM2 : innovations au 19 ème siècle : fichiers à suivre

Voici e programme de travail pour le lundi 30 mars

CM1 : maths : les fractions (notion déjà vue) : 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 p 52

Grammaire : les articles (notion nouvelle mais connue des élèves, relire la leçon) : 1 – 2 – 3 – 4 – 5 p 10

CM2 : maths : les fractions (notion déjà vue) : 1 – 2 – 3 – 4 – 5 p 52

Grammaire : les articles (notion nouvelle mais connue des élèves, relire la leçon) : 1 – 2 – 3 p 22 (rappel pour le n° 3 : un pronom remplace un nom, on le trouve devant le verbe et pas devant le nom)

Pour tous

Anglais : le corps humain : voir fiche ci-jointe (la prononciation de tous les mots sera revue à la rentrée.

Sciences : la matière : voir dossier complet ci-joint (leçons – exercices – correction). Ce dossier est à faire sur la semaine.

S1-la-matière

Bonjour à toutes et à tous, en forme je l’espère

Voici la correction des exercices d’aujourd’hui vendredi 27/03

CM1 : mesures : 1) a) 22 cm, b) 13 cm et 5 mm; 2) a) 18 carreaux, b) 15 carreaux (11 + 8 moitiés de longueur de carreau); 6) oui le parcours mesure 1 km et 800 m; 7) 441 + 403 + 309 = 1 153 m,               1 500 – 1 153 = 347 m entre la bouée jaune et la bleue; 8) figure au choix de l’élève : le tour doit faire 40 carreaux

Orthographe : 1) tirer – dormir – écrire – manger – passer – compter – gratter – mâcher – raser; 2) espoir – abattoir – bouilloire – séchoir – plongeoir – égouttoir – balançoire – nageoire – patinoire; 3) plantoir – observatoire – baignoire – interrogatoire; 4) battre – battoir – baigner – baignoire – peigner – peignoir (sorte de cape que l’on met sur les épaules pour empêcher d’avoir des cheveux sur les vêtements lorsque l’on se coiffe)

CM2 : mesures : 1) a) A = 10 cm, B = 8 cm, C = 10 cm, D = 12 cm; b) E = 20 cm, F = 27 cm, G = 15 cm, H = 20 cm; 11) Attention certaines mesures n’étaient pas indiquées mais devaient être prises en compte. 25 + 12 + 5 + 6 +15 + 6 + 5 + 12 = 86 m.

Orthographe : élégamment – suffisamment – prudemment – brillamment – méchamment – violemment – impatiemment – savamment – bruyamment – diligemment – éloquemment – intelligemment.

La correction de la lecture accompagnait les questions

Pour la correction de la géographie voir la fiche ci-jointe

G_paysages_E_01-C

Le programme pour lundi 30 mars sera disponible à partir de demain. En attendant, portez-vous bien et restez chez vous !